Catálogo de Publicaciones de Fundación Miguel Lillo
Publicación periódica.
Tiene como objetivo divulgar trabajos originales sobre ciencias geológicas y afines.
Serie periódica de Fundación Miguel Lillo. El objetivo de Acta Zoológica Lilloana es difundir trabajos originales sobre zoología, en campos de investigación relacionados con esta disciplina, tales como taxonomía, sistemática, morfología, anatomía, histología, fisiología, genética, ecología, biogeografía, paleontología, evolución, biodiversidad, conservación biológica, manejo de fauna silvestre, etología, zootecnia, bienestar animal y educación en ciencias.
URL: http:// actazoologica.lillo.org.ar
Libros que reúnen trabajos de investigadores tucumanos y del noroeste argentino desde una perspectiva interdisciplinaria. El eje de las mismas es la acción transformadora de la Generación del Centenario.
Investigaciones del área humanística dirigidas por Centro Cultural Rougés.
Esta colección es una re-edición de publicaciones significativas de la bibliografía tucumana. Constituye un rescate, revalorización y nueva puesta en circulación de obras agotadas hace mucho tiempo y escasamente disponibles en bibliotecas.
Serie periódica.
Publica trabajos científicos originales y evaluados sobre Botánica, micología y ficología; incluidos temas ecológicos, anatómicos, fisiológicos, citológicos, genéticos, palinológicos, fitogeográficos, Botánica aplicada y paleoBotánica.
Serie no periódica cuya temática incluye innovaciones metodológicas, información biológica catalogada,
actualizaciones y ensayos científicos.
Serie monográfica, que incluye temas de las tres áreas (botánica, zoología y geología), en trabajos de investigación original.
Libros de investigaciones, recopilaciones, divulgación, guías de campo y manuales.
Publicación con trabajos y estudios sobre la biodiversidad, relacionados con el problema de la conservación de la flora y fauna autóctonas.
Serie que busca hacer disponible la información sobre diferentes aspectos de la naturaleza de la provincia de Tucumán, en forma científicamente correcta y al mismo tiempo amena y adecuada para el público en general y particularmente para los maestros, profesores y alumnos de todo nivel educativo.
